Maintenant qu'on est habitué il ne faut rien changer massivement. Personnellement
je trouve la situation tres bien comme elle est le seul truc qui manque c'est
mon travail personnel. La question 3 me pose un soucis car c'est ni l'un ni l'autre
que j'aurai choisi. Bonnes fêtes et Joyeux Noël....
Faire du cours avant les exos.
none
faire plus d'exos
Toujours rester vigilent à ce que l'élève ait le temps de réfléchir sur les exercices
en cours et les moyens de les faire hors du cours(que ce soit pas une introduction
à une nouvelle 'subtilité' de résolution). Continuer à donner des applications
des mathématiques dans d'autres matières (à quoi ca sert en physiques par exemple
...) et penser à donner du recul à l'étudiant sur son cours : globalement : il
faut maÓtriser ca, ca sert à ca etc ....
Pour revenir à la question 3),il faudrait plus de cours ET plus d'exos. Evidemment
cela est impossible. je propose de faire plus de cours mais qu'on ne soit pas
obligé d'aller chercher les exos dans les livres... (Ca serait bien que vous en
donniez régulierement même si on ne les corrige pas en cours...) En effet ce n'est
pas dure de trouver des exos dans les bibliothèques de la Doua, mais beaucoup
d'entre eux ne sont pas approprié à la filière... Ca serait donc mieux d'avoir
des exos en plus qu'on pourrait rencontrer dans les interros. merci
Non, si ce n'est le fait de peut être faire plus d'exercice de mise en application
pratique des outils théorique.
Faire plus d'exercices 'intermédiaires' c'est-à-dier entre les cas de base et
ceux plus compliqué. A part Áa, je suis dans l'ensemble bien satisfait
de l'enseignement des mathématiques.
Pour l'instant, aucune suggestion me vient mais si j'ai quelconque idée, je vous
en ferai part.
Insister sur la méthode pour résoudre n'importe quel exercices.
-plus expliquer les corrections des exercices -être un peu plus concret -on ne
fait pas d'exercices sur tout les points du cours
la meme chose sans aucun projet ni poster
Moins de cours et plus d'exercices.
?
rien de bien particulier...merci d'être a notre écoute
Plus d'exercices d'application car parfois on ne sais pas trop à quoi servent
certaines formules, comment les appliquer, et cela aide dans la compréhenssion
du cours.
faire les cours à la manière de roger gamouana (le cours sous forme d'exercice
) (arreter les diapositives trop coloré on ne voit rien ) sinon la manière actuelle
est pas trop mal (les cours de TD) nous sortent de la théorie et servent à la
compréhension , veillez recevoir cette lettre avec beaucoup d'indulgence .
parfois certaine notions sont peut-etre trop approfondie au detriment des point
importants